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le TDAH est un trouble connu sous le nom de manque d'attention. Ceci, à son tour, peut être avec ou sans hyperactivité. Dans le premier cas, les acronymes qui caractérisent ce trouble sont AJOUTER. Dans le second cas (avec hyperactivité) les acronymes sont TDAH.
Ceux-ci font référence à un type de trouble dans lequel la personne souffre d'hyperactivité, d'inattention et d'impulsivité. Alors que chaque cas de TDAH En particulier, certains modèles de comportement peuvent être établis qui ont été détectés dans la plupart des diagnostics d'enfants atteints de TDAH.
Symptômes fréquents
- Intensité et fréquence d'activité plus élevées par rapport aux autres enfants du même âge.
- Apparaît ou s'affiche après l'âge de 12 ans.
- Détérioration significative de la performance scolaire, professionnelle (dans le cas des adultes atteints de TDAH), familiale et / ou sociale.
Il est important de préciser qu'un enfant avec un trouble de déficit de l'attention Ce n'est pas un enfant qui veut se conduire mal ou désobéir. Ce n'est pas non plus un enfant ayant une déficience intellectuelle ou un retard de maturation (cette condition peut ou non être présente indépendamment du TDA ou du TDAH).
Ce qui dérange les enfants avec TDAH c'est un manque de mise au point sur un sujet ou un objet particulier. En d'autres termes, les enfants atteints de TDAH prêtent attention à tous les stimuli qui leur sont présentés sans pouvoir discriminer ou «mettre de côté”Certains stimuli afin de concentrer leur attention sur certains d'entre eux.
Cette altération qui déclenche une hyper-attention de la part du sujet, correspond à un problème neurologique qui doit être réorienté. Dans de nombreux cas, le traitement comprend des médicaments et des thérapies de confinement affectif - émotionnel.
De même, ils travaillent toujours en équipe multidisciplinaire avec d'autres professionnels (ergothérapeutes, psychopédagogues, psychiatres, psychologues, neurologues) ainsi qu'avec les parents et les enseignants du patient.
5 exemples de TDAH
Exemple 1
Présentation de cas: garçon de 10 ans atteint de TDAH.
Les plaintes ont commencé autour de l'environnement scolaire de l'enfant pour son activité motrice excessive, sa désorganisation, son manque d'attention aux devoirs, son comportement perturbateur et une manifestation conséquente de retard scolaire. L'enfant a également été expulsé de l'école parce que «frappe d'autres camarades de classe”.
Dans l'environnement familial, l'enfant a une famille avec des parents séparés. La mère ne vit pas avec lui. Le père travaille toute la journée et l'enfant est pris en charge par sa grand-mère.
Le diagnostic indique: TDAH combiné.
Dans ce cas, il a été décidé de réaliser un traitement basé sur des médicaments spécifiques déterminés par le médecin traitant. Dans le même temps, une thérapie familiale et individuelle a été proposée ainsi qu'un accompagnement thérapeutique de l'enfant en milieu scolaire.
Exemple # 2
Fille de 8 ans avec des résultats scolaires insuffisants. Elle est facilement distraite, elle n'est pas attentive ou concentrée en classe. Il est lent par rapport au reste de ses pairs.
Cette fille ne montre pas d'activité motrice excessive. Il ne présente pas non plus de comportements perturbateurs. Cependant, il a montré quelques traits d'impulsivité.
Le diagnostic a été: Sous-type de TDAH inattentif avec épilepsie et absences.
Dans ce cas, l'initiation de traitements antiépileptiques spécifiques a été résolue.
Exemple # 3
Un garçon de 8 ans a des interruptions constantes dans les conversations. Il est lent à mener ses activités scolaires et a besoin que les mêmes choses se répètent plusieurs fois. Présente un QI supérieur à la moyenne (124). C'est un enfant qui a très peur (peur de l'eau, des insectes, etc.).
En ce qui concerne l'environnement familial, on constate que son père n'a aucune idée.
Diagnostic: AJOUTER un sous-type inattentif.
Dans ce cas, une sortie sans aucun type de médicament a été recommandée, mais le soutien psychologique de l'enfant a été souligné.
Exemple # 4
Garçon de 5 ans. Il présente des problèmes d'intégration en milieu scolaire: il frappe et crache sur ses camarades de classe en classe.
Vous avez du mal à vous asseoir à la fois en classe et à la maison. Il montre également un retard par rapport à ses camarades de classe.
Perd patience lorsque vous n'obtenez pas ce que vous voulez.
Des taches brunes ont été détectées sur le dos de l'enfant sur le corps.
Le diagnostic a été: Neurofibromatose et TDAH combinés.
Des études plus approfondies sont demandées pour une médication ultérieure accompagnée d'un traitement d'insertion thérapeutique en zone scolaire.
Exemple # 5
Garçon de 7 ans. Il vient au bureau en raison de problèmes d'attention et avec une attitude passive dans la classe.
Il n'est pas hyperactif et il n'est pas impulsif. Facilement distrait. Il a un QI: inférieur à la moyenne (87).
Le père est dyslexique.
Diagnostic: AJOUTER.
Le patient a été traité avec des médicaments spécifiques. Les résultats ont montré un taux élevé d'attention et de concentration en classe.
