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La dyslexie C'est un problème d'origine neurobiologique associé à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
Les personnes qui souffrent de ce trouble sont d'accord pour dire que la dyslexie empêche la lecture correcte des mots puisque apparemment les lettres sont modifiées (floue ou bougent sur le papier).
Cette altération n'indique pas que la personne dyslexique a un problème de compréhension ou qu'il existe un certain type de retard mental. Au contraire, d'une manière générale, les personnes dyslexiques Ils ont tendance à comprendre parfaitement les slogans lorsqu'ils sont lus par quelqu'un d'autre, mais ne peuvent pas traiter ces informations lorsqu'ils doivent lire eux-mêmes le même slogan.
Qui peut souffrir de dyslexie?
Alors qu'actuellement la dyslexie il est détecté dans l'enfance (de la scolarité de l'enfant), il est important de dire que cette difficulté peut se prolonger dans la vie adulte. Pour cette raison, il existe des traitements pour les enfants et les adultes dyslexiques.
Dans certains cas, la dyslexie est associée à une mauvaise compréhension et à une mémoire à long terme, difficulté à distinguer la droite de la gauche. En outre, des problèmes de compréhension de l'espace-temps peuvent survenir.
Il est important d'indiquer que il n'y a pas deux personnes identiques qui souffrent de dyslexie. Par conséquent, chaque cas doit être évalué d'une manière particulière.
Ainsi, un seul type de test pour évaluer la dyslexie il peut être utile pour certaines personnes et obsolète pour d'autres.
Exemples de tests de dyslexie
1. Tests d'évaluation Piaget et Heat (psychomoteur)
Ces tests consistent en l'application de Tests Piaget et Heat pour effectuer un reconnaissance du schéma corporel par l'enfant.
2. Tests d’évaluation de la latéralité (psychomoteurs)
Pour cela, un type de test dit Test de Harri, à travers lequel la prédominance de la latéralité est évaluée. Ce test se caractérise par des exercices courts et attrayants.
Domination des mains. Il est demandé à l'enfant d'imiter avec ses mains:
- Comment lancer une balle
- Comment tu te brosses les dents
- Comment enfoncer un clou
- Aiguisez un crayon
- Coupez un papier avec des ciseaux
- Écrire
- Couper avec un couteau
Domination de chaque pied. Pour cela, il vous est demandé d'effectuer les tests suivants. Il vous est demandé de:
- Ecrire une lettre avec le pied
- Sauter sur un pied
- Allumez un pied
- Montez et descendez une marche avec un pied
- Soulevez une jambe sur une chaise
Des évaluations peuvent également être effectuées pour observer dominance oculaire (observer à travers un télescope ou un kaléidoscope) ou l'évaluation de la dominance d'une oreille (écoutez avec l'oreille près du mur ou du sol).
3. Test d’évaluation spatio-temporelle (psychomoteur)
Une évaluation de la perception spatio-temporelle de l'enfant peut être réalisée à l'aide d'un test de gestalt appelé Test de cintrage.
4. Outils d'autodiagnostic en ligne - Évaluation de dépistage
Bien que ce type d'outil ne nous donnera pas un résultat exact (et que le look d'un professionnel qui diagnostiquera plus tard sera précis), on peut dire que Ce type de test nous rapproche d'une approche possible du problème subi par la personne.
Ce type de test peut être utilisé chez les enfants entre 6 et 11 ans et ½ ans.
Questions fréquentes
- L'enfant met-il du temps à commencer à prononcer correctement les mots?
- Inversez-vous fréquemment des lettres et / ou des chiffres?
- Pour comprendre l'addition ou la soustraction Avez-vous besoin d'un support visuel? Avez-vous eu du mal à comprendre ces opérations?
- Avez-vous besoin d'un guide (doigt, règle, etc.) pour pouvoir suivre correctement la lecture?
- Lorsque vous écrivez, séparez-vous les mots de manière incorrecte et les associez-vous aux autres?
- Est-il difficile pour vous de distinguer la droite de la gauche?
- Avez-vous plus de difficulté à lire ou à écrire que les autres enfants du même âge?
- Lorsque vous écrivez, omettez-vous souvent la dernière lettre de chaque mot?
- Lorsque vous écrivez, confondez-vous les syllabes et les écrivez-vous à l'envers?
- Lorsque vous lisez, ne pouvez-vous pas rester assis et avoir besoin de prendre un crayon, une égratignure, etc.?
Dans ce cas, les réponses peuvent être «oui» ou «non». Plus l'enfant a de réponses affirmatives, plus le pourcentage de dyslexie qu'il a est élevé.
5. DST-J
Ce type de test s'applique également aux enfants entre 6 et 11 ans et ½ ans. Son mode d'application est individuel et devrait durer entre 25 et 45 minutes.
A travers ce test, une série de tests constitués de 12 parties est réalisée:
- Preuve de nom
- Test de coordination
- Test de lecture
- Test de stabilité de la posture
- Test de segmentation phonémique
- Test de rimes
- Test de dictée
- Test des chiffres inversés
- Test de lecture absurde
- Copier la preuve
- Test de fluidité verbale
- Test de maîtrise de la sémantique ou du vocabulaire
6. Test de diagnostic spécifique de la dyslexie
Étape 1 - Nommez les lettres
Différentes lettres sont placées et la personne est invitée à "indiquez le nom de chaque lettre”.
Étape 2 - Son des lettres
La même procédure précédente est effectuée mais différentes lettres sont placées et la personne est invitée à faire le son de ladite lettre.
Étape 3 - Syllabes de la lettre
Dans ce cas, différentes lettres sont placées mais il est demandé à la personne de mentionner la syllabe correcte. Par exemple: "SA"
L'exercice peut devenir encore plus complexe si les tests de:
- Syllabes à consonnes simples ou doubles
- Syllabes avec "U". Par exemple "Gue".
7. EDIL
C'est un type d'évaluation utilisé pour évaluer la vitesse de lecture / écriture, l'exactitude et la compréhension.
8. TCP
Ce sont des tests qui permettent d'évaluer les processus de lecture chez les enfants entre 6 et 16 ans.
9. Prolec-R
Grâce à cette technique, nous essayons comprendre le parcours de lecture de chaque lecteur afin d'identifier d'où vient la difficulté.
10. Prolec-SE
Ce type de test peut être réalisé chez les enfants entre 6 et 10 ans. Évaluer le processus sémantique, syntaxique et lexical.
11. T.A.L.E
Faire une évaluation générale de la personne pour pouvoir déterminer dans quelle zone la difficulté survient et évaluer s'il s'agit ou non de dyslexie.
Il est important de mentionner que ces tests ne sont donnés qu'à titre indicatif et que l'intervention et le diagnostic d'un professionnel sont toujours recommandés.
