La la démocratie C'est le système politique auquel la valeur la plus élevée est accordée en Occident, et qui semble être préférable tant pour notre génération que pour les générations futures. Tout au long du XXe siècle, la plupart des pays du monde ont été soumis à des gouvernements de type monarchique, totalitaire ou dictatorial, et certaines nations continuent de s'y soumettre.
C'est à cause de cette exposition permanente dans le monde aux interruptions démocratiques que les gouvernements qui répandre une culture démocratique, de manière à être sûr de sa continuité dans le temps. Dans ces cas, il est très courant que l’État cherche à répandre la démocratie en tant que valeur nationale, de sorte que dès les premières années, tout le monde est éduqué dans un cadre de ce type.
Voir également: Exemples de démocratie
La école il semble que ce soit un domaine où l’exercice précoce de la démocratie est très important. Dans les faits, la démocratie scolaire doit être la capacité des enfants eux-mêmes de choisir certaines choses, se sentant ainsi partie prenante de leur processus d’enseignement et d’apprentissage. Au moment où ils prennent conscience de leur droit de choisir, on suppose qu'ils acquièrent leur part de responsabilité dans la décision prise par la majorité.
Il est cependant très fréquent que le exercice de la démocratie à l'école être vraiment compliqué. Il arrive que la plupart des établissements d'enseignement gèrent la présomption de réticence des jeunes à étudier, ils y voient donc le seul mécanisme pour les inciter à avoir de bons résultats scolaires. autorité, sévérité et droiture. Ainsi, il est courant pour les enseignants les plus identifiés à ces positions de croire que tous les exemples de démocratie scolaire sont inutiles, car ils transfèrent aux enfants un pouvoir qui ne devrait pas leur être donné tant qu'ils ne sont pas prêts à l'exercer.
Ils estiment que le seul rôle des enfants à l'école est d'intégrer, mal ou bien, les connaissances qui leur sont enseignées, peut-être sous-estimer la formation à la citoyenneté, ce qui devrait également être important. Il est également fréquent que les enseignants, même sans tomber dans ces positions idéologiques sur l'enseignement, ne fournissent pas d'exemples de démocratie à l'école parce qu'ils ne les ont jamais connus et leur importance.
En matière de démocratie dans les écoles, la définition de la démocratie ne se limite pas à la possibilité de choisir entre différentes options par ceux qui seront affectés par la décision. Dans les faits, tout bord de la démocratie peut être vu de l'école, qui comprend toutes sortes d'exemples dans lesquels la pensée unique est détournée et chacun est autorisé à exprimer son point de vue, qu'il soit entendu ou non.
Sur la base de ce qui précède, la liste suivante comprendra des exemples de cas où la démocratie est démontrée dans les écoles:
- L'un des premiers problèmes que les enseignants posent est de ne pas en interrompre un autre lorsqu'ils parlent. Bien qu'il remplisse une fonction organisationnelle au sein de la classe, il s'agit d'un excellent modèle démocratique lié à le respect par l'opinion des autres.
- Lorsque le cours doit élire un délégué, une situation dans laquelle les mécanismes de la démocratie directe sont appliqués.
- Parfois, l'enseignant laisse les élèves choisir la couleur avec laquelle le mur du cours sera peint.
- À la maternelle, il arrive souvent que le cours comporte un élément (un livre, un jouet ou un animal de compagnie) qui se rend chaque semaine chez l'un des élèves. Égalité dans droite L'appartenance est une valeur démocratique, liée au soin indispensable de la biens publics.
- Il est courant que lorsque les enseignants découvrent un méfait, ils cherchent à identifier la personne responsable. On espère qu'un corps étudiant démocratiquement éduqué n'aura pas autant d'inconvénients pour le responsable de prendre en charge ses actions.
- Lorsque les enseignants corrigent des examens, la seule possibilité d'expliquer leurs corrections est un élément démocratique car elle va à l'encontre de la pensée totale d'un leader ou d'une référence.
- Au lycée, les élèves suivent généralement un cours de «formation civique» ou de «citoyenneté» où les composantes plus formelles de l'éducation démocratique sont vues.
- Les enseignants qui gèrent des classes dans lesquelles l'intervention des jeunes est fréquente, fournissent implicitement valeurs participation démocratique
- Les enseignants qui sont guidés par un seul livre ou manuel pour enseigner à la classe, qu'ils le veuillent ou non, laissent un message de réflexion unique. Offrir différentes sources d'information est un exercice démocratique.
- Certaines écoles expérimentent des organes directeurs qui incluent toutes les parties qui transitent par l'école: étudiants, enseignants, autorités et même assistants. Cela pourrait être l'expression ultime de la démocratie à l'école.
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