Jeux de société pour enfants

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• Exemples de jeux de société pour enfants

Les Jeux de société Ce sont des activités récréatives qui sont utilisées à la fois à l'intérieur et à l'extérieur de l'environnement scolaire, car elles remplissent des fonctions d'aide sous des aspects différents selon le type de jeu utilisé.

De cette manière, un jeu de société peut stimuler:

• Motricité fine, lecture ou pré-lecture
• La conscience phonémique
• Mémoire et concentration
• Pensée flexible
• Planification
• Établissez des connaissances scolaires telles que l'addition, la soustraction, la division, etc.
• Promouvoir les fonctionnalités de fusion et de tri
• Attirez l'attention
• Encourager le travail collectif ou en groupe

Pour toutes ces raisons, on peut dire que les jeux de société aident non seulement un enfant à rester occupé, mais favorisent également l'apprentissage et l'assimilation de différentes fonctions.

Exemples de jeux de société pour enfants

1. Zingo

Ce jeu aide à stimuler la motricité fine, à coordonner les images et à encourager la pratique du premier mot.

Âge: entre 4 et 7 ans (selon chaque enfant)

C'est une alternative au Bingo.

Le jeu consiste à faire correspondre les mots avec l'image à laquelle chacun d'eux correspond. De cette manière, l'association de chaque image avec son mot correspondant est réalisée. Il existe également des versions de Zingo avec des chiffres et même des bilingues.

1. Super pourquoi ABC

C'est un excellent jeu pour aider les enfants à apprendre à lire. Il est généralement recommandé de stimuler la conscience phonémique, la lecture de base, la reconnaissance de l'alphabet et l'apprentissage de la rime.

Il aide les enfants à reconnaître les lettres majuscules à partir des minuscules ainsi qu'à reconnaître un mot en fonction de son contexte.

1. Séquence (pour les enfants)

Ce jeu tente de développer la mémoire, de stimuler les compétences visuelles et spatiales et de stimuler la lecture.

Le jeu consiste à distribuer des cartes où se trouvent les images d'animaux. Ensuite, chaque joueur doit placer, sur le plateau qui se trouve sur la table, des jetons rouges sur les animaux qui correspondent à leurs cartes.

Le jeu a de nombreuses variantes en fonction des capacités et de l'âge de chaque enfant.

1. Puzzle ou puzzle

Avec n'importe quel puzzle, la motricité fine, le travail d'équipe, la discipline dans le jeu, la patience, l'orientation à travers les formes et les couleurs, ainsi que l'observation sont stimulés.

Comme nous le savons tous, le puzzle consiste à assembler une image avec les différentes parties du puzzle.

1. Blocs incorporés

Les blocs aident à stimuler les compétences visuelles et spatiales, la coordination et la programmation de projets ou de séquences (dans le cas de la construction de tours ou quelque chose de similaire).

Les blocs sont particulièrement utilisés chez les enfants entre 4 et 8 ans. Il existe, à son tour, différentes variétés en fonction de leur taille.

C'est l'un des jeux dits «gratuits» car, contrairement à d'autres, il n'est pas nécessaire de suivre un ordre de joueurs, de règles, etc. mais, au contraire, il permet à l'enfant d'organiser ce mode que vous souhaitez jouer.

C'est un jeu largement utilisé pour évaluer la créativité de l'enfant ainsi que pour observer d'autres troubles tels que l'agressivité, la frustration ou la peur, entre autres.

1. Ludo

Ce jeu est largement utilisé pour promouvoir les fonctions d'ordre, de travail d'équipe, de compétition, de séquence logique, de patience, de distinction des couleurs, de respect des règles (à travers les récompenses-punitions que possède le jeu lui-même) entre autres.

Il est utilisé chez les enfants à partir de 5 ans.

Il peut être joué en équipe ou jusqu'à 4 joueurs.

Ce jeu consiste à lancer les dés à partir d'un point de départ où chaque joueur a son propre jeton.

Au fur et à mesure que le jeu progresse, les joueurs travailleront pour lancer les dés pour atteindre l'objectif et gagner la partie.

1. Monopole (monopole)

Avec ce type de jeu, il est possible d'initier les enfants à la valorisation de l'argent, à son échange, aux possibilités de son auto-administration et aux conséquences de sa mauvaise manipulation.

Dans le jeu, vous commencez avec une certaine somme d'argent initiale. Au fur et à mesure que les dés sont lancés, les joueurs essaient d'acheter différentes propriétés. Si la propriété a déjà un propriétaire, vous devez payer un loyer (loyer) au propriétaire.

1. Pictionary

Ce jeu stimule la coordination motrice fine, l'élaboration de la pensée abstraite, la production de la pensée séquentielle (puisque de nombreux mots composés doivent être dessinés séparément. Cela nécessite la transformation, la discrimination et la connaissance des mots et de leur signification de chaque joueur).

Il est généralement utilisé chez les enfants de plus de 7 ans.

Dans ce jeu, chaque joueur a un jeton. Après avoir lancé les dés, vous devez avancer vers une boîte, piochez une carte où il vous sera demandé de piocher quelque chose.

Chaque joueur doit développer des compétences mimiques ou graphiques afin que le reste des joueurs devine le mot dessiné.

1. Scrabble

Le jeu de Scrabble encourage la construction des mots, l'utilisation correcte de l'orthographe et les fonctions séquentielles de l'alphabet.

Le jeu consiste à former spontanément des mots ou des phrases en tenant compte des lettres que chaque enfant a sur son plateau.

Cela aide également à connaître le type de mots que l'enfant a décidé de former. Ce n'est pas la même chose de former le mot «pire» que de former le mot «mais» puisque le premier a une charge négative tandis que le second n'est qu'un connecteur entre des phrases mais les deux ont les mêmes lettres.

1. Dames et échecs

Avec les dames et les échecs, les fonctions cognitives avancées sont stimulées puisque le jeu nécessite la connaissance des règles et la mobilité ou non de certaines pièces. En revanche, il nécessite de la part de chaque joueur une coordination motrice fine (le placement des pièces) ainsi que le développement de stratégies séquentielles afin d'atteindre le but du jeu.

Ces jeux sont utilisés chez les enfants de plus de 7 ou 8 ans.

Le jeu de dames consiste à déplacer les tuiles en diagonale vers "mangerLes pièces de l'adversaire.

D'autre part, les échecs consistent en la mise en place de différentes pièces qui ont des fonctions différentes les unes par rapport aux autres. Ainsi certaines pièces pourront avancer en diagonale (par exemple l'évêque), d'autres le feront directement (la tour), d'autres pourront avancer de plusieurs cases en même temps (la tour, l'évêque, la reine) tandis que d'autres ne pourront avancer que une boîte à la fois (le pion et le roi).